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奥门威奥门威斯人网站注册平台召开新学期开学会议

奥门威奥门威斯人网站注册平台召开新学期开学会议2021年9月18日,我院在绵阳校区E栋301教室召开2021-2022学年第一学期开学工作会议。会议由陈嫒莉院长主持进行,奥门威奥门威斯人网站注册平台全体教职工参加。会上,陈嫒莉院长对新学期学院整体工作做出全面安排,同时重点部署各教研室主任及课程组负责人迎评期间工作,详细对各项工作进行分工,责任到人,为开展下一阶段的评估工作打下坚实基础。随后,陈嫒莉院长就如何做好开学工作,提出进一步落实好教学任务、准备好各种教学资料、上好开学第一堂课等建议,同时要求各教研室扎实推进新学年各项工作,认真开展好集体备课、新进教师试讲工作,切实为新学年的教学做好充足准备。与此同时,指出了当前我院在师资队伍、教学方法、教学效果、管…

奥门威奥门威斯人网站注册平台新进教师见面交流会

奥门威奥门威斯人网站注册平台新进教师见面交流会2021年9月13日下午4点,奥门威奥门威斯人网站注册平台在E栋308会议室召开新进教师见面交流会。见面交流会由陈嫒莉院长主持进行,全体新进教师参加。会上,陈嫒莉院长代表学院对新入职教师的加入表示热烈的欢迎,并简要介绍了奥门威奥门威斯人网站注册平台的基本情况及发展概况等。新入职教师们陆续介绍各自专业、毕业院校等信息,表示会尽快熟悉环境,做好入职准备。随后,陈嫒莉院长感谢所有新进教师在本科教学合格评估之际加入壮大我院教师队伍,并希望他们尽快熟悉学校和学院的规章制度,端正工作态度,积极融入新的工作环境,适应新的工作岗位。陈嫒莉院长强调,下个月10号,省评专家将到校进行初评,在接下来一个月,大家完成教学工作务必细致缜密。秉持以评促…

党史学习专题组织生活会会议

党史学习专题组织生活会会议8月30日下午4点半,马克思主义学院、奥门威奥门威斯人网站注册平台全体党员教师,在E栋308会议室,召开了党史学习自我检查会议,党总支书记陈淑娟主持、院长陈嫒莉参加。陈书记总结了上学期学习党史的基本情况,肯定了广大党员教师认真学习党史的行动和精神,指出了存在的共有的不足,希望党员教师们通过此次自我检查,找到问题的所在,并在今后的学习过程中予以改进。陈书记带头开展了自我检查,分别从党史学习存在的问题、导致这些问题的原因、如何改正问题的措施三个方面做了检查。她认为,自己在党史学习存在的问题主要有:党史学习过程中,没有深入学习党的理论知识,未深入研读原著;学习形式比较单一,只注重了理论,实践较少;创新性不够,与广大…

奥门威奥门威斯人网站注册平台体育教研室开展2020年度教师教学技能大赛(初赛)

奥门威奥门威斯人网站注册平台体育教研室开展2020年度教师教学技能大赛(初赛)为认真贯彻落实《四川文化艺术学院关于开展教师教学技能大赛活动》的文件精神,全面推进我院课程改革创新,进一步提升我校教师教学技能,促进教学水平的提升,10月26日十三时,马克思主义学院(奥门威奥门威斯人网站注册平台)体育教研室在E栋3-8开展2020年教师教学技能大赛初赛选拔活动。经过激烈角逐,蒋洪、陈海龙两位教师将代表体育教研室参加院级教师教学技能大赛决赛。…

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奥门威奥门威斯人网站注册平台英语教研室开展2020年度教师教学技能大赛(初赛)2020年10月20日我院英语教研组在E栋3-8开展教师教学技能大赛初赛选拔活动,本次活动由马克思主义学院(奥门威奥门威斯人网站注册平台)教学干事雷蕾主持进行。马克思主义学院(奥门威奥门威斯人网站注册平台)院长陈嫒莉、教学干事雷蕾担任本次初赛选拔活动的评委,同时各教师进行互评打分。全体英语教研室教师按抽签顺序依次上台进行10分钟的模拟教学展示(即说课)与15分钟的实际课堂教学展示。赵静老师以“6w”提问方式启蒙学生学习、唐小琴老师从音标基础入手教学、杨璐老师通过生动形象的PPT演示激发学生学习兴趣、代涵霖老师通过解说课文引出单词短语进行教学、齐丽媛老师从解析句子成分“说”语法,唐梅花老师则主要重点放在了“过关四六级”教学上。…

奥门威奥门威斯人网站注册平台计算机理论课教研室开展2020年度教师教学技能大赛(初赛)

奥门威奥门威斯人网站注册平台计算机理论课教研室开展2020年度教师教学技能大赛(初赛)为认真贯彻落实《四川文化艺术学院关于开展教师教学技能大赛活动》的文件精神,全面推进我院课程改革创新,进一步提升我校教师教学技能,促进教学水平的提升,10月19日十四时整,我院计算机教师组在E栋408教室开展了教师教学技能大赛初赛选拔的活动,本次活动由马克思主义学院(奥门威奥门威斯人网站注册平台)教学干事雷蕾主持进行。马克思主义学院(奥门威奥门威斯人网站注册平台)院长陈嫒莉担任大赛负责人,全体计算机组教师依次上台进行15到20分钟左右的模拟教学展示和模拟课堂展示,教师们将创新的教学方式和独特的教学特色淋漓尽致地展现。讲学时做到了通过声音的时高时低来突出重点,整堂课思路清晰、环节紧凑、设计的教学课程合理,将自身带入课堂,真真正正…